LA DARRERA CAMA DE LA JAIA

Encara no vos puc contar com va anar perquè ja havia partit cap a Ecuador. Me pens que com que havien fet molta bonda els ha arribat qualque cosa pel pati. No passeu pena, que els infants m'ho contaran i ho podrem penjar al blog.
Des d'Ecuador vos enviï una besada ben forta a tots!
FINS AVIAT!

JA NOMÉS N'HI QUEDA UNA!

Avui li hem tornat a llevar una cama a la Jaia, i dimecres que ve li llevam la darrera!

Li hem contat diferents receptes per a fer RISSES, i sabeu què ens ha duit ella?

Els ingredients per a què nosaltres en poguem fer a l'escola!

Demà les farem i vos ho contarem!

EN FINLAND I ELS NÚMEROS

Ja devieu trobar que en Finland feia estona que no venia a veure'ns, però no, és perquè na Margalida s'havia oblidat de contar-vos -ho.

Amb tot això de la Jaia Quaresma i les matemàtiques, en Finland també s'ha contagiat dels nombres i el darrer dia que va venir ens va dur una làmina una mica estranya. Llegiu la conversa:

RETRAT AMB NÚMEROS

Preparam l’ambient per a què en Finland vengui a veure’ns. I el despertam sense cridar, li cantam la cançó del despertador.

Margalida: què ens ha duit avui?

Joan Miquel: és un mapa

En Finland diu que no amb el cap.

Margalida: no és un mapa, que deu ser?

Andreu: un quadre!

En Finland diu que no amb el cap.

Margalida: no és un quadre però quasi, s’hi assembla!

Chafik: un paper

En Finland diu que sí amb el cap.

Margalida: és un paper però hi ha qualque cosa en aquest paper.

Sergi: hi ha dibuixos?

En Finland diu que sí amb el cap.

Tots: ens ho mostres?

(…)

Àngela: això ho tenen a la classe de n’Esperança

Margalida: i què és això?

Sergi: un home

Àngela: números

Margalida: n’Àngela ha vist números

Xesca: és un home, hi ha un 1 un 8 un 7 i un 9

M. Victòria: un 4, un 3, un 8

Sergi: un 2

Ian: un 7 aquí baix

Andreu: un 1

Joan Miquel: un 8

Margalida: i tots aquests números que fan aquí?

Chafik: un mono

Margalida: on has vist la moneia?

Chafik: té boca

Margalida: quin número fa de boca?

Chafik: un 5

Yasmina: un 2

Manu: (…) cabells

Marina: això és un 4

Margalida: i què li fa aquest 4 en aquest home?

Alguns: de nas

Margalida: i el 2?

Alguns: d’ull

Margalida: Quin és aquest número? De qui és?

Alguns: de na Gabriela, el 8

Marina: veig una panxa

Margalida: quin número fa la panxa?

Marina: el 3

Margalida: i vosaltres veis un home sencer, té braços, panxa…

Andreu: no té braços

Sergi: ni cames

Margalida: i panxa?

Alguns: no

Eva: sí, aquest d’aquí devora

Margalida: què li veim a aquest home?

M. Victòria: es cap

Andreu: té com un pito a la boca

Margalida: té com un siurell, pareixen els “morros”

Joan Miquel: el 7, el 8 i el 7

Margalida: té semblen les cames? Idò té 3 cames?

Andreu: no són cames, són números

Marina: el número de n’Ian

Margalida: quin és?

Marina: el 6

Margalida: ara comptarem quants de número de n’Ian hi ha

Sergi: hi ha es de n’Andreu

Margalida: quin és el número de n’Andreu?

Sergi: aquesta puja i baixa i una retxa enmig

Margalida: ah! En Sergi ha vist una lletra

Miram tots els números i mirar quina part de la cara fan. També comptam quants de números repetits hi ha.

Abans d’anar-se’n en Finland ens va dir que havíem de fer un dibuix i hi havíem d’amagar nombres.

I així ho vam fer, primer amb pintures de cera.

Un altre dia ho vam fer amb màgia: amb una cera blanca damunt un paper blanc vam escriure tots els números que vam voler, però resultava que no es veia res. Però na Margalida ens va dir que si hi pintàvem amb pintura amb molta d'aigua es veuria, i així va ser, MÀGIA!!!

AQUAREL·LES

Avui, na Margalida ens ha dit que faríem un dibuix, i nosaltres li hem demanat si podíem pintar amb pinzell.

Ella ens ha proposat pintar amb aquarel·les, i...

...la classe ha semblat que estava buida, no sentien ni una mosca!

LI LLEVAM LA CAMA NÚMERO 5

I aquesta vegada va tocar als tractors!!!
Van llevar-li la cameta i vam llegir què ens deia la Jaia.

També ens va demanar quin dia havia fet més fred i quin més calor, i cada aula tenia uns números diferents perquè cada aula ho ha mirat a hores diferents i a més, el termòmetre de 3 anys no està al mateix lloc que el de 4 anys ni que el de 5 anys, per això hi pot fer més vent o més sol, i la retxeta vermella està més adalt o més abaix.

Per la setmana que ve li hem de dir una recepta per a fer RISSES!!!

JAIA COREMA

Aquesta vegada els va tocar a alguns de nosaltres a mirar què havia duit la JAIA!
Ens va dur termòmetres, i a més ens va tornar a manar feina, ara hem de mirar quina temperatura fa cada dia i li hem de dir quin dia ha fet més fred i quin dia més calor.